Cette fête de saint Viateur de 2022 nous lance dans une mission dont les bases ont été jetées il y a déjà longtemps. « Les champs sont déjà dorés pour la moisson. » Nous devons y aller avec et malgré notre vulnérabilité et nos fragilités. Nous devons y aller dans la confiance et avec le sentiment que le Seigneur nous donnera les moyens pour répondre à la mission.
Il y a 175 ans, une aventure s’amorçait avec trois inconnus venus de France; trois personnages aux caractères différents, qui ne détenaient pas de doctorat en missiologie, qui n’avaient pas une expérience vieille de longues années…Pourtant ce qu’ils ont semé a grandi, a fleuri, a produit, a perduré depuis 175 ans et perdure encore…
Que le Seigneur nous donne la lumière de l’Esprit pour nous révéler la meilleure manière pour que nous continuions à être au service de la Parole! Qu’il nous donne les outils nécessaires pour que nous nous engagions dans la moisson avec la conviction que le champ a déjà été semé par Lui. Puissions-nous prendre un autre départ, renforcés par la nourriture que nous puiserons ensemble dans la Parole de Dieu, dans notre vie communautaire d’accueil et d’ouverture ainsi que dans nos engagements au service des plus pauvres. Que Dieu soutienne toujours notre marche. Amen!
Retraite annuelle et assemblée générale Du 30 juillet 2022 au 06 aout 2022 au Foyer Jeune Viateur de Bouaké s’est tenu la retraiteannuelle et l’Assemblée Générale de la Communauté Viatorienne de Côte d’Ivoire. La retraite aété animée par le Père … Seguir leyendo →
Desde el primer minuto que pisé tierras hondureñas la curiosidad, el miedo y la incertidumbre de cuál iba a ser mi papel en la escuela se apoderaron de mí. ¿En qué grados me tocará trabajar? ¿Cuáles serán las tareas a desarrollar? ¿Cómo será el grupo docente? ¿Qué tipo de metodología utilizarán? ¿Estaré cómoda? ¿Desarrollaré bien mi tarea? Muchas preguntas que no tardaron demasiado tiempo en resolverse.
Es cierto que yo venía con una mochila educativa muy diferente a la que se encuentra en Jutiapa. Aquí la docencia se desarrolla mediante el modelo tradicional, es decir, el docente instruye e imparte conocimientos mientras el alumnado asimila los contenidos. Por ello, los primeros días tuve que dejar a un lado esa mochila y observar cómo se desarrollaban las clases, cómo el docente explicaba los diferentes conceptos o cuál era el procedimiento que se llevaba a cabo para así luego poder poner en práctica con el alumnado dichas estrategias y no ser un obstáculo para su aprendizaje.
Mi tarea en la escuela se ha basado en impartir tutorías a niños y niñas del primer ciclo de básica y en ellas he podido observar los diferentes niveles y disposiciones existentes en un mismo grado. Por este motivo, he tratado de que en mis tutorías siempre tuvieran presente que poder acudir a ellas es sinónimo de tener una gran oportunidad que les proporciona el centro para que avancen en su aprendizaje y que no todos niños y niñas que viven en Jutiapa tienen, por lo que deben aprovechar ese regalo que se les ofrece.
Teniendo en cuenta las diferentes características del alumnado en cuanto a su motivación y aprendizaje, he desarrollado unas actividades partiendo de sus intereses para que el conocimiento se diese de manera satisfactoria. En este caso la herramienta clave para ello ha sido el juego, a través del cual he observado que el alumnado cada día acudía más motivado y predispuesto a trabajar. Asimismo, he contemplado que mediante la técnica “ensayo-error” el propio alumnado ha ido corrigiendo y construyendo su propio aprendizaje.
Por lo general, estoy bastante satisfecha con el trabajo realizado puesto que en este tiempo los niños y las niñas han ido logrando los pequeños objetivos marcados antes de que acabase esta experiencia como lo son el aprendizaje de las vocales, el abecedario, el reconocimiento de las letras, los colores, la lectura de sílabas, los números del 1 al 20 y las operaciones básicas como las sumas y restas, entre otros.
“Todos los aprendizajes de la vida se hacen jugando”
Hace más de tres meses que llegamos al Perú; a un lugar desconocido y al otro lado de un océano que nos separaba del nuestro. Cargadas con maletas pesadas, sueños, anhelos, esperanzas y… para qué mentirnos, con nuestra propia mochila de prejuicios a cuestas.
Aquellas tres chicas, Irati, Naiara y Ania, nunca se hubiesen imaginado antes de subir al avión, que la experiencia y aventura más mágica y especial de sus vidas, acababa de comenzar.
Vinimos con algunos miedos; miedo a no ser de ayuda, a no ser aceptadas, a no conectar con nuestras propias compañeras… El día de llegada fue intenso y pudimos vivir una gran mezcla de emociones, pero…, ninguna sabíamos lo que estaba por venir.
Los primeros días estuvimos algo desorientadas; en el colegio no estaba muy clara nuestra labor y tuvimos que dedicar un tiempo a programar nosotras mismas el proyecto que íbamos a realizar. Es cierto que al principio nos costó un poco entendernos y pulir el plan de trabajo. Hasta que por fin, pudimos comenzar. Como en la vida, nada sale tal y como estaba pensado. Por eso, con cierta flexibilidad, pudimos ir haciendo modificaciones a lo ya implantado.
Los comienzos supusieron un choque de realidad. Sabíamos que la educación sería diferente, pero no hasta qué este punto. Pasamos por la fase de frustración, pero juntas, y de la mano de nuestro coordinador supimos darle la vuelta.
En ciertas ocasiones se podía notar cómo algunas profesoras, en un inicio, pudieron sentirse intimidadas o molestas por nuestra presencia en su aula, pero todo fue empezarnos a conocer. Al igual que entre nosotras, antes de venir, tuvimos ciertos prejuicios, con las profesoras también. Y es que, poco a poco, descubrimos que son personas maravillosas, que hacen todo lo que pueden y más con los recursos y circunstancias que las rodean.
Por eso creemos que, sobre todo, lo que hemos podido aprender ha sido a amar, comprender, reflexionar y aceptar. Saber que no estamos en nuestra realidad, sino en otra muy diferente, donde, aunque queramos, las cosas aquí y ahora no se pueden dar y solo podemos decir: “ah, ya pué”.
Hemos creado un ejército de Valientes que expresan lo que sienten. No hemos callado frente a la injusticia y nos hemos dado la mano con firmeza para transitar el camino juntas. Solo aquellos que son Valientes pueden mostrarse vulnerables y abrazar el corazón de otros.
En nuestro camino quedan personitas que nos han enseñado lo que era querer sin pedir nada a cambio. Personitas por las que levantarse todos los días con la ilusión de poder aprender de ellas y ellos, y enseñarles también algo. Sentir el corazón lleno.
No volvemos igual. Hemos aprendido y crecido tanto que se antoja complicado poder plasmarlo sobre papel en blanco. No hay palabras, se siente. Hemos desprendido serotonina por cada poro de nuestra piel, hemos amado con la intensidad con la que solo pueden hacerlo los corazones sin corazas, hemos inventado palabras para denominar a nuestra familia elegida (“urbi”), nos hemos cuidado sin juicios y respetado los tiempos… Solo queda dar gracias a la vida y recordar que, por mucha distancia que nos separe, el corazón no cambia de opinión. “Hay lugares donde uno se queda y lugares que se quedan en uno”.
Irati Iglesias, Ania Fdez de Montoya, Naiara Izaga
Durante el verano, Leire Guridi nos ha ido contando por escrito su propia experiencia en Jutiapa, pero ahora lo hace a través de imágenes, con un pequeño vídeo.
La gran dificultad de contar vivencias estriba en la dificultad que encontramos en verbalizar esos sentimientos que han ido aflorando en nosotros, y que las y los demás entiendan y sientan lo mismo que yo. Contar con imágenes es algo más sencillo, no necesitamos palabras.
sanviator 