NOUVELLES DES EQUIPES SPV DU CSSV ET DU GSSV
El equipo SPV del Complejo Escolar Saint-Viateur de Saaba ha relanzado oficialmente sus actividades del primer trimestre en un ambiente cordial y lleno de esperanza. Desde los primeros encuentros, los miembros se han movilizado en torno a objetivos fundamentales del movimiento: fortalecer el espíritu de fraternidad, fomentar el sentido del servicio y cultivar valores humanos esenciales. Las sesiones fueron ricas en intercambios interactivos, actividades de grupo y momentos de reflexión sobre temáticas educativas y sociales. Hemos intentado poner el acento particular en la implicación activa de cada miembro, con el fin de favorecer una participación inclusiva y dinámica. Es la ocasión de agradecer al hermano Léonard, que ha tomado el relevo de este equipo de Saaba.
En la misma línea, el equipo del Grupo Escolar Saint-Viateur también ha retomado sus actividades con una serie de encuentros estratégicos destinados a redinamizar el funcionamiento interno. Estos encuentros permitieron hacer balance de los logros, identificar los retos que deben afrontarse y definir nuevas orientaciones para el año en curso. Un momento fuerte de esta reanudación fue la formación en saponificación, animada por el hermano Alain Cyrille OUEDRAOGO. Esta iniciativa, a la vez práctica e innovadora, ofreció a los miembros la oportunidad de adquirir competencias útiles en la fabricación de jabón líquido. Más allá del aprendizaje técnico, esta formación se inscribe en una lógica de promoción de la autonomía y del emprendimiento. Los participantes expresaron su satisfacción por la calidad de la formación. Esta actividad también reforzó la cohesión dentro del equipo, abriendo al mismo tiempo perspectivas de proyectos generadores de ingresos.
La reanudación de las actividades en el Complejo Saint-Viateur y en el Grupo Escolar Saint-Viateur marca un nuevo comienzo prometedor. Refleja una voluntad colectiva de construir un entorno educativo dinámico, centrado en el desarrollo integral de los aprendices y en la innovación pedagógica.
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